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• 学习不是被动输入，而是建立连接的密度的过程

  6 Jul, 2026

  本文基于建构主义理论探讨了学习的本质：学习不是简单的被动输入，而是新知识在已有认知网络中建立链接的过程。只有当新知识能够嵌入旧知识的框架，形成高密度的知识网络时，才能被真正理解和长期记忆。许多人的低效学习源于缺乏这种“连接”意识，真正的顿悟往往发生在大脑放松并潜意识整合信息的时刻。